4j 1/2

Le rythme scolaire sue Sanquer est passé comme vous le savez à 4 jours 1/2. Une étude va être à nouveau réalisée par Mme Leconte. Vous recevrez en début d'année un questionnaire sur ce sujet. Les enfants en rempliront un aussi à l'école afin d'en retirer un maximum d'informations importantes pour cette études. Les parents qui ont bien voulu laisser leur mail aux parents élus ont reçu un mail sur la précédente étude de 2009. Vous pouvez y découvrir les premiers résultats. Un autre questionnaire sera distribué plus tard dans l'année. Merci de votre collaboration.

Conseil d'école

Le prochain conseil d'école aura lieu le 16/05. Des choses à faire remonter? N'hésitez pas à nous en faire part

voici le lien du collectif mis en place pour sauver les écoles publiques

ecolepubliqueendanger.blogspot.com

article du télégramme sur les 4 jours 1/2 à Sanquer la pionnière

http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fbrest.letelegramme.com%2Flocal%2Ffinistere-nord%2Fbrest%2Fville%2Frythmes-scolaires-sanquer-la-pionniere-05-02-2011-1197674.php&h=7200d

interview

Une équipe de journalistes du Pélerin Magazine était présente à l'école jeudi pour faire un article sur le rythme scolaire à 4 jours 1/2. Quelques parents et enfants ont été interrogés. Merci à eux. Je devrais recevoir l'article en PDF. Je le mettrai sur le blog dès réception.

Rythmes scolaires

Rythmes scolaires. Vers la fin de la semaine de quatre jours [INFOGRAPHIE] 9 décembre 2010 à 08h00 - Une mission parlementaire sur les rythmes scolaires propose de revoir la copie de façon radicale concernant la semaine de quatre jours en primaire, deux ans à peine après la mise en place de la suppression du samedi matin. Après avoir été vantée lors de son instauration, la semaine de quatre jours en primaire a désormais du plomb dans l'aile. Une mission parlementaire sur les rythmes scolaires prône son interdiction pure et simple pour «alléger les journées» des enfants. Cette interdiction «enverrait un signal fort de prise en compte de l'intérêt de l'enfant», alors que la semaine de quatre jours «a été choisie par les seuls adultes», écrit la mission d'information de l'Assemblée nationale dans la synthèse d'un rapport rendu public hier. La concentration de la classe sur seulement quatre jours conduit en effet à des journées trop lourdes pour les enfants, ce que les chronobiologistes entendus par la mission ont qualifié de «délirant» et «aberrant». La mission en revanche ne tranche pas entre quatre jours et demi ou cinq jours, ni entre le mercredi ou le retour au samedi matin, chacune des solutions ayant ses défenseurs. Une fois la journée allégée, la mission propose aussi de repenser son organisation : «Une heure d'étude surveillée pour tous les élèves pourrait être instituée, sans sacrifier pour autant l'aide personnalisée. La place de celle-ci devrait être toutefois repensée. Elle pourrait être intégrée dans le temps de la classe, le temps scolaire ordinaire, ce qui permettrait de mettre en oeuvre dans les écoles une pédagogie réellement différenciée». Il faudrait enfin différencier les durées et horaires selon l'âge, car des emplois du temps similaires pour les trois à onze ans constituent une «absurdité». Les «obligations de service» des enseignants pourraient être liées à la définition d'un «temps de présence» dans l'établissement. «Deux zones pour les grandes vacances» Concernant le calendrier scolaire (du primaire au lycée), le rapport insiste sur «le respect de l'alternance entre sept semaines de classe et deux semaines de vacances prévue par le législateur», ce qui impliquerait d'allonger les vacances de la Toussaint et de «réorganiser le troisième trimestre». Elle ajoute que «les vacances d'été devraient être raccourcies de deux ou trois semaines». L'impact de ces mesures sur le tourisme «pourra être compensé par la définition d'une nouvelle répartition, en deux zones, qui s'appliquerait également aux grandes vacances». Ces propositions doivent alimenter la «Conférence nationale sur les rythmes scolaires», lancée par le ministre de l'Éducation nationale Luc Chatel, qui doit aboutir à des annonces en mai-juin prochains.

sas pass

Rythmes scolaires. Le test «SasPass» bien perçu 27 novembre 2010 L'école primaire Sanquer a accepté, dès septembre 2009, de tester un retour à une semaine de neuf demi-journées, afin de diminuer la durée quotidienne d'enseignement. La ville de Brest, l'école Sanquer, les parents d'élèves et le patronage laïque ont décidé d'oeuvrer dans le même sens. La carte de la complémentarité Les journées d'école sont moins longues d'une heure et donc, de 16h15 à 17h 15, le patronage laïque, qui intervient déjà sur le temps du midi-deux heures, adécidé de « rejouer, dès septembre, la carte de la complémentarité, sans faire de l'école après l'école », comme l'indique Patrick Belloeil, en charge du suivi de l'opération SasPass. Ainsi, dès 16h15, en fonction de la volonté des parents, les élèves, peuvent regagner leur domicile mais pratiquement tous les primaires, 160, participent aux activités. L'opération, appelée « SasPass », permet aux participants de découvrir de nouvelles pratiques. «Nous proposons, pour ce faire, des passeports (pass), qui déterminent les activités quotidiennes, culturelles ou sportives, encadrées par des animateurs extérieurs. Nous avons affiné notre projet initial et le nombre d'ateliers est plus conséquent et encore mieux adapté, en particulier pour les plus jeunes, enchérit Patrick Belloeil. Tous les enseignants sont enchantés de la formule, les élèves et les parents aussi». Une évaluation globale sera effectuée par l'ensemble des partenaires.

compte rendu du conseil d'école du 8/11/2010

Le compte rendu sera affiché dans l'entrée de l'école et pour toutes questions pensez à vous rapprocher des parents élus ou écrivez-nous grâce à l'enveloppe sur notre tableau d'affichage.

conseil d'école

Bonjour à tous. Juste pour vous rappeler que le premier conseil d'école aura lieu lundi soir à 18h00. C'est le moment de nous laisser des commentaires, avis, doléances... afin que nous les fassions remonter. Il y a sur le tableau d'affichage dans le hall de l'école la liste des parents élus (les photos ne vont pas tarder) ainsi qu'une enveloppe à votre disposition. Merci d'avance et bon week-end.

Article du ouest france

École de 4 jours et demi : bilan varié à Sanquer Philippe Le Bian, directeur de l'élémentaire Sanquer : « Le temps scolaire est diminué de 45 minutes, mais pas forcément la journée à l'école, en collectivité ». Fin juin, les élèves de l'élémentaire ont rempli un questionnaire. Idem pour les parents. Avec des résultats parfois inattendus... Premier bilan Un an déjà que l'élémentaire Sanquer expérimente la semaine de quatre jours et demi. Il n'est pas noté de différences dans les résultats des élèves aux évaluations nationales de CE1 et CM2. Mais « un an, c'est trop court pour évaluer un changement », estime le directeur, Philippe Le Bian. Deux questionnaires ont été réalisés par le comité de suivi, qui réunit l'adjoint à la politique éducative, Marc Sawicki, l'inspectrice de la circonscription, la CAF, le patronage laïque Sanquer, des parents d'élèves, des enseignants, etc. Des élèves « contents » En juin, 172 des 178 élèves, du CP au CM2, ont répondu. Le mercredi, 66 % disent être « toujours contents » à « souvent contents » d'aller à l'école. La nouvelle organisation pose problème à seulement 26 %. Ils sont 51 % à trouver leur journée scolaire « moins longue ». Le lundi est la journée la moins aimée (4 %). Celle aussi où les enfants se disent le plus fatigués (30 %). Le vendredi, c'est la préférée (34 %). Le mardi et le mercredi sont les moins fatigantes. Ils sont 80 % à penser que leur travail scolaire est « aussi bon », voire meilleur. Après l'école, 69 % sont « en forme ». Et 81 % font facilement leurs devoirs. Des parents pas convaincus 142 parents ont répondu. 64 % sont « satisfaits » à « très satisfaits » du nouveau rythme. 68 familles (48 %) estiment néanmoins qu'il a modifié leur organisation : 17 organisent plus difficilement les activités extrascolaires ; 9 regrettent le décalage de rythme entre la maternelle et l'élémentaire ; 8 ont changé de mode de garde ; 7 ont changé de rythme de travail pour s'adapter à celui de l'école. En revanche, 71 % n'estiment « pas du tout » que leur enfant a une meilleure qualité de sommeil. 46 % pensent aussi qu'il n'est « pas du tout plus détendu ». Et 46 % qu'il n'est pas non plus attentif pour faire ses devoirs. Un comble ! L'analyse du directeur Ces questionnaires sont insuffisants selon le directeur. Les enseignants et lui ont plutôt le sentiment que les enfants sont plus détendus. Il faudrait davantage de données. Quels résultats selon que les parents travaillent ou pas ? Ou selon l'âge des enfants. « Le temps scolaire est diminué de 45 minutes... mais pas forcément la journée à l'école, celle en collectivité », remarque-t-il. Pour lui, peu de familles ont été réellement ennuyées par le changement de rythme. Le mercredi midi, pas de problème pour le transfert entre l'école et le centre de loisirs car la cantine est la même. Pour une étude scientifique L'an passé, en France, Sanquer était la seule école concernée. Depuis cette rentrée, Angers et Lyon ont aussi une école expérimentale. Sanquer attend une véritable étude scientifique, commune aux trois villes. Elle devrait démarrer en janvier. Laurence GUILMO.

élections

Bonjour à tous. LE 15 octobre prochain auront lieu les élections des parents au conseil d'école. Tous ceux qui veulent s'y présenter doivent le faire savoir rapidement à Mr Le Bian afin de pouvoir afficher la liste. Il ya déjà quelques parents qui se présentent mais qui veut peut se présenter. Il y a au maximum 3 réunions l'année et vous êtes au coeur des décisions prises au sein de l'école. Alors allez-y!!!!!!!!! Il faut que la liste soit bouclée au plus tard vendredi après midi. Merci

conseil d'école

prochain conseil d'école jeudi 17 juin à 18h00

une conférence sur le rythme scolaire

http://www.education.gouv.fr/rythmes-scolaires 
cette vidéo raconte la démarche qui aura lieu sur l'étude des éventuels changements à apporter à une organisation qui aura des influences sur beaucoup de secteurs.

Comme annoncé la semaine dernière sur ce blog, certains parents élus au conseil d'école ont décidé de boycotter les réunions organisées par la mairie.

Nous avons adressé ce courrier à l'élu concerné pour lui expliquer les raisons qui ont motivé cette décision.

Monsieur, Nous sommes quelques parents élus au conseil d'école de Sanquer à avoir pris la décision de ne plus assister pour l’heure aux réunions auxquelles vous nous conviez, que ce soit pour aborder l’expérimentation du retour à 4 jours et demi à Sanquer ou encore, la politique éducative locale (PEL). Cette initiative est motivée par plusieurs raisons.

La décision de la mairie de fermer sans concertation ni information des personnels concernés trois petites écoles maternelles dès la rentrée prochaine, nous paraît en totale opposition avec l'énergie et les moyens que vous avez déployés pour l'expérimentation sur les rythmes scolaires menée à Sanquer. Sanquer ne pouvant accueillir tous les enfants de Levot, faute de place, de nombreux parents ont déjà choisi d’inscrire leurs enfants dans d’autres écoles, parfois privées. Ils y ont parfois également inscrit leurs aînés, déjà scolarisés en primaire à Sanquer. Résultat, la baisse des effectifs de notre école laisse planer la menace de perdre un poste d’enseignant dès la rentrée prochaine, ce qui aura pour conséquence de surcharger plus encore des classes déjà bien remplies.

Par ailleurs, il apparaît que l’expérimentation du retour à 4 jours et demi vous offre une couverture médiatique avantageuse alors que l'autre aspect de votre PEL consiste à fermer des écoles sans concertation préalable, ni solutions de remplacement satisfaisantes. Cela nous semble injuste. Concernant le suivi de l’expérimentation des 4 jours et demi, nous nous interrogeons sur vos réelles motivations dans la mesure où aucun outil objectif de suivi, ni aucune étude sur le retour à ce rythme ne nous ont été proposés. Les questionnaires qui doivent sonder l’avis des parents et des enfants sur le sujet, ont en partie été rédigés par les parents d’élèves et le responsable du PL Sanquer. Ils sont prêts depuis février mais toujours pas diffusés ! Vous aviez également souhaité faire intervenir médecins et sociologues pour bénéficier d’un avis éclairé sur ce nouveau rythme. Nous sommes en juin et aucun avis scientifique n’a, à ce jour, été présenté. Il nous semble que notre école sert de façade à votre PEL et dans ce contexte, nous nous sentons instrumentalisés. Dans l’attente de renouer des échanges plus constructifs, veuillez agréer, Monsieur, l’expression de nos salutations distinguées.

Valérie Gozdik, Isabelle Le Du, Morgane Piton, Alexandra Parenthoën, Karelle Hermenier, Marguerite Le Hir, Hélène Craneguy, parents d’élèves élus au conseil d’école de Sanquer

réunion

la réunionde ce soir est reportée à une date ultérieure

réunion

Sachez que Marc Sawiki ne sera pas présent à la réunion de demain soir.

Pour un projet éducatif local cohérent

Les enseignants de Sanquer (primaire et maternelle) n'assisteront pas à la réunion du 8 juin à la mairie consacrée au projet éducatif local. Ils ont expliqué ce choix dans un courrier adressé au maire. A leur avis, il n'est pas possible de parler du projet éducatif local avec des interlocuteurs qui ferment trois écoles sans information (ni souci) préalable des personnes concernées. CERTAINS parents d'élèves boycotteront également cette réunion tout comme celle du comité de suivi de la "semaine de 4 jours et demi" prévue le 1er juin. Il semble en effet évident que la mairie profite de la "communication positive" que suscite l'expérimentation des 4 jours et demi à Sanquer pour laquelle elle a généreusement investi. Au regard de la fermeture des trois écoles à la rentrée prochaine, cette "bonne presse" semble bien injuste. Et il serait temps que la mairie donne un peu plus de cohérence à son projet éducatif local.

les écoles ferment, une vidéo de joseph Beccari.

http://www.dailymotion.com/video/xdgqfw_ici-c-est-brest_webcam

invitation à la prochaine réunion plénière du PEL du quartier de Brest Centre

Dans un courrier reçu fin de semaine dernière, nous sommes invités à la prochaine réunion plénière qui aura lieu le mardi 8 juin de 18h à 19h salon Colbert à la mairie (entrée par la porte E). L'ordre du jour est le suivant: - L'année 2009/2010 du PEL du quartier de Brest centre: orientations, priorités, les groupes thématiques, les projets soutenus. - Le festival de l'enfance qui aura lieu du 17 au 20 novembre 2010 sur le thème de la BD (présentation, modalités de participation des personnes/structures intéressées) - Sujets divers : tour de table des projets/idées pour l'année 2010/2011.

Fermeture de Levot, dernières nouvelles

"La place d'une grande ville passe par un Ikéa, un multiplexe et une équipe de foot en ligue 1". Ces propos du maire de Brest (à la radio le 7 mai) rapportés par le blog de soutien à l'école Levot font frémir. Ils expliquent en tout cas pourquoi la mairie a acté mardi dernier la fermeture de trois écoles à la rentrée prochaine sans tenir compte de l'avis des parents, des enseignants ni de leur mobilisation. Sans se soucier non plus de l'accueil des enfants concernés à la rentrée 2010. Mardi soir, lors d'un conseil municipal houleux et bruyant, la décision a donc été prise : Porquet, Valy-Hir et Levot vivent leurs derniers jours en tant qu'école et seront fermées dès la fin de l'année scolaire. Les parents mobilisés contre cette décision ne baissent pas les bras pour autant. Ils ont rencontré Pierre Maille (ancien maire de Brest et président du conseil général) et ce dernier s'est engagé à intercéder auprès du maire, peut-être pour lui rappeler quelques "fondamentaux" de son programme électoral et de son parti politique. Car cette décision de la mairie est également accablante pour le service public. Il y a fort à parier que les 7 postes supprimés dans les trois écoles ne seront pas redistribués à Brest à la rentrée prochaine. Conséquence logique : des classes encore plus chargées. Supprimer des écoles pour agrandir le stade, voici donc le choix (décomplexé) que fait la ville aujourd'hui ! Il est donc important de ne pas baisser les bras face à cette décision autoritaire. Les parents et enseignants de Levot ne demandent rien de plus qu'un moratoire d'un an et il est important de les soutenir. Si ce n'est déjà fait, vous pouvez signer et faire signer la pétition en ligne, interpeler vos élus et vous tenir informés sur le blog de Levot (accessible en cliquant dans le titre de ce message).